近日，888集团教育政策与管理研究所李文老师在《比较教育研究》发表了题为《新加坡教育数字化转型新图景:技术塑造学习未来——基于2030年教育科技总体规划分析》的学术论文（2024年第12期）。

论文指出，教育数字化转型正在构建一个全新的教育生态系统,技术成为推动教育创新和提升学习质量的关键力量。智慧国家建设的战略需求、人工智能驱动未来教育变革以及数字化对信息化的持续迭代升级，共同驱动着新加坡教育数字化转型。新加坡颁布的《2030年教育科技总体规划》提出面向学生、教师、学校和生态网络的全新愿景。为优化教育模式和学习范式，该规划聚焦于四条转型路径：推动人工智能辅助的自适应学习，制定数字素养与技术技能框架，提升教师数字能力以及打造数字化互联的学习环境。新加坡的数字化转型战略彰显出顶层设计、教育体系重塑以及多元主体协同推进的重要性，为学生适应技术驱动的学习未来作好充分准备。

《比较教育研究》（Comparative Education Review）（原名《外国教育动态》）创刊于1965年，是受中央宣传部委托创办的我国第一本比较教育研究专业杂志，现兼作中国教育学会比较教育分会会刊。该刊现为国家社科基金资助期刊、CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊，是《888集团电子网址学术期刊目录（2018版）》认定的中文A级学术期刊。

撰文：李  文

校审：陈  涛

编委：胡秋明