基本信息
王思懿，教育管理与政策研究所，副教授，硕士生导师
研究领域：教育管理与政策、教师评价与发展、区域教育治理与学术职业
教育背景
2016.09-2020.12上海交通大学教育学院管理学博士
2018.09-2019.09加拿大多伦多大学安大略教育研究院联合培养博士
2014.09-2016.06中国人民大学教育学院教育学硕士
2010.09-2014.06华东师范大学888集团电子游戏官网管理学学士
教学情况
本科生课程：《培训管理》、《管理学原理》、《积极心理训练与幸福感的教育》
研究生课程：《教育组织行为学》、《教育前沿问题研究》、《教师职业发展与评价改革研究》
学术成果
[1] 王思懿.中国如何建设世界重要人才中心和创新高地[J].重庆高教研究,2024,12(02):14-24.（获新华文摘2024年第15期全文转载，获人大复印报刊资料《教育学文摘》2024年2期全文转载）
[2] 王思懿,王珂,季小天.北欧国家卓越计划的运行模式、实施成效及内在张力研究[J].外国教育研究,2024,51(08):35-50.
[3] Wang, S., Qin, J. & Li, D. Academic Pressure or Emotional Detachment? The Complex Effect of Compulsory Boarding Due to the School Merger Policy[J]. School Mental Health ,2024(16):1321-1335.（国际B）
[4] 王思懿,秦金磊,姚荣.聘任制改革情境下高校教师的工作动机与行动选择[J].湖南师范大学教育科学学报,2024,23(05):29-37.（中文C）
[5]王思懿,姚荣.学术聘任制改革的全球扩散及其多元形态[J].河北师范大学学报(教育科学版),2024,26(03):51-60.（中文核心）（获中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2024年第10期全文转载）
[6]Jing S, Ma Q, Wang S﹡, et al. Research on developmental evaluation based on the" four abilities" model: evidence from early career researchers in China[J]. Quality & Quantity,2024(58):681–704.（国际B）
[7]王思懿.瑞典大学学术评聘体系改革竞争性制度逻辑透视[J].比较教育研究,2023,45(05):71-82. （中文A）
[8] 王思懿,赵文华.“不流动就出局”：学术流动的发生机制及其现实效应[J].教育发展研究,2023,43(09):10-19. （中文A）(获中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2023年第10期全文转载/获高等学校文科学术文摘2023年第5期转载)
[9] 王思懿,季小天.迈向组织化专业主义：高等教育治理模式的现代转向——以北欧四国为例[J].外国教育研究,2023,50(05):85-99. （中文C）
[10] 王思懿.我国高校准聘——长聘制度的实践逻辑剖析及其省思——基于中美制度的比较分析[J].大学教育科学,2023(02):93-102. （中文C）
[11] 王思懿,姚荣.从学术信任到绩效导向的自主——北欧国家大学学术生涯系统的变革逻辑[J].江苏高教,2023(03):29-38. （中文C）
[12]王思懿.割裂的共同体：美国高校非终身轨教师的职业困境与专业认同迷思[J].外国教育研究,2022,49(12):17-29.（中文C）
[13]王思懿,姚荣.美国高校教师评聘标准如何走向多元化——基于新制度主义理论的分析[J].复旦教育论坛,2022,20(04):97-105.（中文B）
[14]王思懿.科研主力军还是学术临时工：瑞士博士后多重角色冲突与发展困境[J].比较教育研究,2022,44(02):33-41.（中文A）
[15]王思懿.我国研究型大学长聘制改革的制度逻辑与优化路径[J].重庆高教研究,2022,10(02):27-36. （中文C）
[16] 王思懿. 自治与控制之间的博弈:荷兰学术职业变革的多重向度与潜在风险[J].现代大学教育, 2021(6):40-47.（中文B）
[17]王思懿，赵文华. 我国高校教师评聘中同行评议机制的运行实践及权力关系探析[J].复旦教育论坛, 2021(6):56-63.（中文B）
[18]王思懿. 终身教轨制度改革背景下芬兰学术职业发展研究[J].比较教育研究，2021(5)：21-28.（中文A）
[19]王思懿.新管理主义情境下全球学术职业的变革与坚守——基于组织专业主义与职业专业主义分化的视角[J].外国教育研究,2021,48(06):33-45. （中文C）（中国人民大学复印报刊资料G4《高等教育》2021年第9期全文转载）
[20] Wang, S., & Jones, G. A. Competing institutional logics of academic personnel system reforms in leading Chinese Universities[J]. Journal of Higher Education Policy and Management,2021,43(1), 49-66.
科研项目
1. 888集团电子网址2024年中央高校基本科研业务费专项年度培育项目“一流大学教师聘任制改革：国际经验与本土探索”，主持，结项。
2. 2022年教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国研究型大学教师“准聘-长聘”制改革的实施效应及优化路径研究”，主持，结项。
3.888集团电子网址2022年度高等财经教育研究项目“协同共治视野下我国高校教师评价体系改革的制度逻辑与优化路径研究”，主持，结项。
4.2021年中央高校基本科研业务费“新时代我国高校人才发展体制机制创新与探索——基于多重制度逻辑的分析框架”，主持，结项。
5.四川省2024年度教育科学规划课题重大牵头课题“区域构建优质均衡公共教育服务体系创新路径研究”，主研，进行中。
6. 2023年四川省科技厅课题“四川省网信人才评价体系构建与现状调查研究”，主研，进行中。
7. 2021年四川省委重大课题“四川实施人才强省战略和夯实党的基层基础研究”，主研，结项。
社会服务
1. 作为主要负责人参与四川网信人才发展报告（2022）编撰项目（政府招投标项目）
2. 参编《四川人才发展报告2021-2023》
3. 作为主要成员参与《四川省网络安全和信息化人才发展报告2021》研究课题
4. 参编《中国西部开发开放报告2021：成渝地区双城经济圈建设》
社会服务与学术兼职
[1] 王思懿.接受《澎湃新闻》专访，理解教育丨博士未晋升转岗后勤保卫，“非升即走”为何水土不服https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_26649445（2024-3-12）
[2] 王思懿.“非升即走”应从“锦标赛”转向“达标赛”https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518505.shtm《中国科学报》（2024/3/5）
[3] 王思懿.“非升即走”制度下的“众生相”——有人“逆流而上”，有人“渐被遗忘”https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2024/8/380665.shtm《中国科学报》（2024/8/6）
[4]陈涛、王思懿.打造创新人才聚集高地，《成都日报》（2021年12月22日第6版）
目前，主要担任的学术兼职包括：CSSCI来源期刊《重庆高教研究》青年学术委员会成员，第三届中国教育发展战略学会高教专委员会理事，“Humanities and Social Sciences Communications”、“Asia Pacific journal of Education”、“Quality & Quantity”、“SN Social Sciences”等SSCI来源期刊和《江苏高教》、《重庆高教研究》、《杭州师范大学学报（社会科学版）》等CSSCI来源期刊和中文核心期刊审稿专家.
荣誉奖励
2022年10月入选888集团电子网址第二批“光华青年教师成长计划”
2021年11月获2021年中国高等教育学会优秀博士学位论文提名奖
2024年4月荣获第三届《江苏高教》中青年优秀论文奖
工作邮箱
sywang@swufe.edu.cn
欢迎对教育政策与管理、教师评价与发展、义务教育优质均衡发展等议题感兴趣的同学报考。
