基本信息

李文，教育政策与管理研究所，讲师，硕士生导师。

研究领域

教育数字化转型、创新型人才培养、教育公平问题研究等。

招收教育经济与管理专业、行政管理专业学术型硕士生、MPA（教育政策与管理）。

教育背景

2010-2014 湖南师范大学教育科学学院 教育学学士

2014-2017 厦门大学教育研究院 教育学硕士

2017-2021 厦门大学教育研究院 教育学博士

2019-2020 多伦多大学安大略教育研究院 访问学者

教学情况

本科生课程：《社会学思想与方法》、《大学生心理健康与人生发展》；

硕士生课程：《教育社会学》、《教育前沿问题研究》（MPA）；

学术成果

一、学术论文类

[1] 李文.新加坡教育数字化转型新图景:技术塑造学习未来——基于《2030年教育科技总体规划》分析[J].比较教育研究，2024(12):98-107.(CSSCI，中文A)；

[2] Li W and Wang W (2024) The impact of teaching presence on students’online learning experience: evidence from 334 Chinese universities during the pandemic.Front. Psychol. 15:1291341.(SSCI，外文B)；

[3] 邬大光，李文.我国高校大规模线上教学的阶段性特征——基于对学生、教师、教务人员问卷调查的实证研究[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2020,38(07):1-30.(CSSCI，中文A)；

[4] 汪卫平,李文（通讯作者）.中国大学生在线学习体验的区域差异及影响因素——基于国内334所高校调查数据的分析[J].开放教育研究，2020,26(06):89-99.(CSSCI，中文A)；

[5] 李文.“研究领域”:：美国高等教育研究的发展与挑战[J].现代大学教育，2019(01):22-28.(CSSCI，中文B)；

[6] 薛成龙，李文. 国外三所大学线上教学的经验与启示 [J]. 中国高教研究，2020(04):12-17.(CSSCI，中文B)；

[7] 李文.话语权力视角下中国高等教育话语体系的建构[J].江苏高教，2019(05):16-21.(CSSCI，中文C)；

二、专著类

[1] 编委.教育部高等教育评估中心.《中国高等学校本科教育质量报告（2013-2018年）》，社会科学出版社，2019年。

[2] 参编.《高校大规模线上教学的理论探索与实证研究》，厦门大学出版社，2023年。

[3] 参编.《中国高校线上教学研究报告2020》，厦门大学出版社，2024年。

三、参与科研项目

[1] 主持.教育部人文社会科学基金2024年度青年项目“数智时代生成式人工智能重塑高校教学生态系统的路径研究”(项目编号：24YJC880076)，在研。

[2] 参研.四川省社科基金项目（规划项目）“十四五”期间成渝高校毕业生规模对区域人口受教育程度提升的贡献率研究，结项。

[3] 主持.2021年度中央高校基本科研科研启动经费：新时代一流本科教育的建设标准体系研究，结项。

[4] 主持.2022年度中央高校基本科研业务费项目青年教师成长项目：“新文科”背景下拔尖创新人才培养组织模式与运行机制研究，结项。

主要获奖

2021年，福建省第十四届社会科学优秀成果奖二等奖（2/2）。

2024年，第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（2/2）。该奖为人文社会科学领域的最高级别奖项。

工作邮箱

liwenmzl@swufe.edu.cn

办公室：通博楼A 401